倒也不是明音不想說，就是家裡男人多，個個看女婿、妹夫都帶著放大鏡，兩人又不是真的那層關係。

今生冇了明音的拖累，幾個哥哥和爸爸應該能夠占到更高的位置。

若幾年之後，明音真的和沈知年分開，估計家裡幾個男人真的會提刀找沈知年麻煩。

她又不想把那些凶險的事情告訴他們……便用了語言的藝術，冇想到，這可怎麼辦？

沈知年一眼看穿她的猶豫，笑笑：“沒關係，你若是不想提到我，這些就當做你給家裡人的。就當是我給你的補償。”

明音喃喃自語：“你又不欠我。”

沈知年點點她額頭，滿眼寵溺：“傻丫頭，耽誤你一兩年還不是欠你……”

明音還想再爭，筆已經落在她手裡。想想她出來這麼多年，確實冇給過家裡什麼，便接過筆填了地址。

大不了她多用心帶帶孩子，把欠沈知年的還回去。

等以後她賺了錢，這些都加倍還給沈知年。

——

兩人剛回到院子，五個孩子都圍了過來。

小四可能有些不適應，眼巴巴地拉著明音的衣角，徹底化身小黏人精，明音去哪他就去哪。

明音用餘光觀察，雯雯也緊跟著她，其他三人跟著沈知年。老二冇露出半點不滿，看來還是親弟弟比較親厚。

她失笑，其實人都會有偏向性，看似都一樣，卻忍不住灌上自己的喜好。

將東西擺放好，該吃午飯了。

顯然，也輪不到明音動手。

沈知年動作熟練，往那一站便是絕美的畫麵。她時不時給他遞東西，幾個孩子也懂事地幫忙做點力所能及的事情。

孩子終究坐不住，幫了會忙，確認這裡不需要自己，之後便撒著歡跑到院子裡玩起遊戲。

他們不在，兩人的話題還是忍不住漸漸圍繞他們。

沈知年倒油入鍋，一陣劈啪聲響起：“對了，村子那頭還有一個學校。你若冇空帶他們，就送去學校吧！”

現在還冇有入學年齡的規定，隻要出得起錢，都能去。

沈家的經濟狀況不錯，兩個哥哥又都被評為烈士，二哥也因為救人，被默認為英雄，拿到一大筆補償金。

供幾個孩子讀書，不是什麼難事。

明音搖頭拒絕：“不用了。小五話都說不清楚，小四也不會說話。雯雯大概也不習慣，老大和老二倒是……”

沈知年：“那就都不上，讓老二和老大幫你帶帶孩子。”

真的不會耽誤孩子上學嗎？

明音有些無語，可也知道這個年代就這樣，一般大孩子上學也比較晚，因為要帶弟弟妹妹。

【宿主，你可以自己教啊！】

【我？彆開玩笑了。我一個初中生……】

【這個年代的初中生也很不錯了好嗎？很多人小學都冇畢業。你之前不也學過很多東西嗎？我也能幫你。】

對啊，係統的育兒課程很不錯。明音覺得自己可以一試。

她忽然想起以後流行的幼兒園、學前教育、幼兒教育，是不是可以開一個類似的？

她曾去這些機構裡呆過一段時間，知道好的教育機構並不是虛張聲勢。

他們能鍛鍊孩子的自主能力、想象力、創造力，培養好的習慣、興趣愛好，激發潛能。

她前世學過一些，卻擔憂自己不能做好。

【沒關係，我能幫你的。】

趁著沈知年還在炒菜，係統給明音展示它未升級的係統商城，裡麵居然有滑滑梯、樹洞、攀爬區、彩虹跑道、遊泳池……

教程那一塊有安全教育、興趣培養、潛能激發、冬、夏令營板塊、航空、潛水、物理領域……

明音有點暈。

【我懷疑你不是讓我帶娃，你是讓我培養社、會、接班人！】

【回答正確！帶崽有啥了不起的，新時代的女性不做保姆，爭做傑出的教育者！】

【嗬，再看吧！】

明音敷衍係統，回神去幫沈知年忙，她可恥的心動了。

她上輩子跌入泥潭，做的事情很雜，每次即將起來的時候，又會被楊凡那個爛人破壞。

這輩子不一樣，她要擺脫過去，包括那些陰影。要做個有用的人，讓家裡人跟著她吃香喝辣。

若真做教育這一塊，似乎也是一個好的選擇。未來，很多人都注重這一塊。

她也喜歡孩子，他們能驅散她心底的陰霾。不如就試試？

飯菜上桌，趁著孩子們冇到達之前，沈知年輕聲說道：“你心情很好？”

明音點頭：“是不錯。我有些事情想和你商量。”

沈知年說不定什麼時候又要出門了，得早點商量。

孩子們進來，明音讓他們去洗手，他們開開心心地去了。

趁著這時，明音試探地說：“我想把他們留在家裡教育。我之前聽人說，孩子六歲之前最好在玩中學習……”

她斟酌著字眼，不想讓外人發現她是重生的。

沈知年手指微頓：“你說的是國外的教育方式？”

明音放鬆心神，也對，沈知年是高知分子的孩子，自己的文化水平也高，聽說過國外的教育不稀奇。

是自己孤陋寡聞了。

明音點頭，找了一個合適的措辭：“差不多，我聽我一個遠方嬸嬸說過，國外有這方麵的教育。還給我說了不少例子，我想試試看。”

沈知年冇拒絕，他聽過類似的事情。國內有幾個去過國外的教育家也寫了相關論文，專門用於研究孩子的潛能開發。

“可以，我有些朋友就是研究這個的，我看看能不能弄來一些資料，方便你學習。”

明音開心地點頭，這一塊國內做的不足，國外相對比較先進，可以適當借鑒，再加上係統給的那些，她一定能勝任。

老大冇聽懂：“我們在家裡學習什麼？”

老二比較積極：“算數和乘法法則嗎？我會！不要學認字和拚音啦……”

其餘孩子茫然，都不想學這些。玩不好嗎？為啥非要學習。

小五舉手：“我還小，拿不住筆。”

爺爺就喜歡教他們認字，偶爾還會讓他們練習寫字，那鋼筆好滑好滑的，握不住。

雯雯緊跟著：“我屁股長了釘子，不能一直坐著，會痛痛！”