雯雯整個人趴在桌子邊沿，好在和她同桌的老二及時扶住桌子，大聲訓斥：“雯雯，你怎麼能這樣呢！”

雯雯頓時被嚇得直哆嗦，老大想說什麼，明音使眼色，親自處理。

她蹲下，先和雯雯說：“雯雯，還在上課呢，你這樣做是不對的哦！”

雯雯低頭：“對不起，我下次不會了。”

明音笑笑和她說了沒關係，雯雯又喜笑顏開。她轉頭看老二，老二扭臉不理她，哼，肯定是教訓他。

“老二做得不錯哦！一，主動維持紀律；二，及時扶住桌子，不讓雯雯摔倒。”

老二快速將脖子扭回來，隻聽哢嚓一聲，“哎喲”，他差點冇扭斷：“你、你，我、我的是對的。你不罵我？”

在家裡時，他說話太大聲，嚇到弟弟妹妹，爺爺都會訓斥他。可是，他不都跟爸爸學的嗎？爸爸一生氣也很大聲啊！

明音摸摸他頭：“不罵，本來就不該罵。你做的是對的。但我們下次能不能小聲點？要說，雯雯，請你不要推桌子。這樣更容易讓人接受哦。”

沈家家教不差，在孩子很小的時候就會教他們禮貌用語，不過這些禮貌用語基本上用來跟大人打招呼。

孩子相處之間很少使用，簡易墨畫中造成了擺設和階級用語。

在明英的教導下，老二似乎找迴文明用語的真正用法，試探地瞥了雯雯一眼：“雯雯，請你不要推桌子、啦……”

雯雯喜笑顏開：“好的，剛剛是我不對。”

兩位小朋友重歸於好，課堂也恢複了正常秩序。

雯雯的建議在明音變成了繪畫區，可以在上麵畫很多衣服，再畫上他們的小模樣，想換成什麼就換成什麼。

第一個提議成了真，其他孩子紛紛奔現後說出建議。

老大說兒童樂園裡應該有書，老二說兒童樂園裡應該有各種各樣的玩具。

小四小五年紀小，說不出具體需要什麼，頗有埋怨明音，先點老大和老二說的意思。

“若是我先說，苦惱的那個人就變成大哥了。”小五小大人一樣說的。

偏偏其餘的孩子還冇覺得她說的有什麼不對，個個讚同他的說法。

老大看著親妹妹，揉揉額頭，不想說話。

明音輕笑，把話題引到早餐上。

既然讓孩子們參與建造兒童樂園，就要適當引導，並親自帶他們參與。最簡單的項目便是從早餐開始。

“我們的早餐該有什麼呢？”

小五拚命舉手，生怕明音看不見她。

這一次按從小到大的順序提問，小四和小五還有雯雯三個小的順利，說出他們喜歡的早餐，可輪到老二便唰唰唰列舉了好多個。

估計把他吃過的聽過的全部列舉了。

說完之後老二還得意洋洋的看老大，幸災樂禍，這下他一定說不出來了吧！

明音特意觀察其他人的反應，雯雯這個牆頭草觀察得比她還細心，東倒西歪，也不知東風能不能壓過西風。

小四眼眸都是笑意，好玩好玩。

小五說：“二哥哥，你好壞壞哦！嘿嘿嘿，大哥還能答得出來嗎？”

一群看熱鬨不嫌事大的人。

老大一副懶得跟他們計較的樣子，從善如流：“油酥餅，饃饃，綠豆糕，抄手……”

他一路說，小五一路數，把自己十隻手指數完了，又扯過三姐姐、四哥、二哥的手一一數過去。

直到她數到29，又跳回20，老二和老大才糾正她，如數家珍一般的數早餐活動結束了。

明音都不得不豎起大拇指：“厲害！很多早餐我都冇見過，你怎麼知道的？”

其他孩子也敬佩地看著老大，彷彿剛纔為難老大的不是他們。

老大有幾分靦腆：“我看書看得比較多。”

“啊？那我以後也要努力看書！”孩子們紛紛保證。

對他們的話，明音一個字都不信。這樣的場景其實不止發生過一次，可隔天這些個傢夥就會忘了自己說的話，還會找理由挽尊。

她看一眼時間，還早，如此順利，那不如提前上觀察課。

於是，兒童樂園的五個孩子組隊往村裡走，去觀察這裡的早餐有什麼。

從東走到西，孩子們早已不在一個隊列，明英也不在乎，這裡是熟悉的環境，孩子大多數是放養，即便跑遠也冇事。

“啊，我看到那個穿著花襖子的大嬸，她手中拿著一個餅，肩膀上還扛著一個鋤頭，那個餅好大。”雯雯難得爭了一次第一。

“那個餅叫什麼名字？”

雯雯瞪大眼睛：“你也冇說啊，真麻煩。”

她噌噌噌跑了兩步，臨到頭，又不敢去問，隻能跑到老二那裡。

正好老二也在觀察一個嬸子吃的什麼東西，好像和她看到那個餅挺像的，她便緊跟在老二身後。老二一問不就四捨五入等於她問了嗎？

眼見那個嬸子要走了，雯雯趕緊推自家二哥：“二哥，你趕緊問問她吃的是啥呀！這題也要考的？”

“啊？不會吧！”

“真的。”

見雯雯認真，老二不敢再耽擱，連忙去問那個嬸子那種餅叫什麼，嬸子給了他一個答案，又以為他想吃便掰了一半給他。

他趕緊拜拜手，謝過嬸子之後頭也不回到往雯雯這邊跑。

與她分享答案之後，還不忘謝謝她，如果不是她自己可能就考了一個零蛋，冇想到讓他瞠目結舌的事情發生了——

雯雯居然拿著他的答案去作弊。還比他先說，倒襯的他好像是作弊的那個。

明音笑得肚子痛，在老二耳朵安撫他，又摸摸雯雯的頭。

此時，分散的老大和小五也回來了。

他們配合默契，老大把見到的早餐的學名、彆名輪番說了一遍，小五便配合老大將細節補充完整。

“玉米木薯雜病。”

小五空中畫圈，比劃大小：“餅有我臉大，玉米隻有我手指這麼細。”

他們觀察得都很不錯，明音為他們鼓掌，提前揭秘：“那我們明天的課外實踐活動便是賣早餐。”

孩子們一愣，又有些新奇，不是觀察大家吃啥嗎？怎麼就賣早餐啦？

明音輕笑：“因為我們需要賺錢建樂園呀！勇敢的建設者們，願意開個流動小攤賺錢嗎？”