第五章 學校會剪短天使的翅膀

校園霸淩也許真的存在,但我不知道,就像很多人不知道即使冇有校園霸淩,學校也可以兵不血刃的毀掉一個人。

“咯咯 咯咯 咯咯”伴隨著一聲聲的鴨鴨,珩姐,此起彼伏,跟唱相聲似的一聲附和一聲。

做個家養的雞也不容易,我上學它們還要比其他雞早起。

不對隻是我家的雞真不容易啊。

一大早開始發散思維。

準備睜開眼睛,使勁睜,我是不是要瞎了,睜不開,使勁使勁睜開眼,開始穿衣服,終於穿好衣服。

“玥玥,玥玥,快醒醒”姐姐溫柔的聲音傳來。

我一睜眼看到穿好衣服的姐姐,原來我還冇起。

看我還懵懵的,姐姐焦急起來,“奶奶剛喊了,你在不起,你就完了,快點”。

此話一出,我一聽就條件反射起來了。

過了這麼多年我還以為我忘記了,天哪,原來冇有,正義會遲到但是奶奶的鞭子不會。

我趕緊起床,穿好衣服,可是冇光穿衣服也太難了,我一摸褲子果然穿反了,想哭。

等我收拾好出來,我親愛的姐姐己經吃完飯再等我啦,不去理會那些煩瑣的聲音,我也拿了煮紅薯和姐姐一起走了。

走在田埂上,聞著西溢的花香,聽著蟲鳴,感受著大自然的饋贈,啊~程玥發出一聲尖叫,對就是我,很不幸掉坑了。

“哈哈哈,你也太笨了,鴨鴨掉坑,大夥救援,不然你嘎兩聲看有冇有人幫忙” 程衍一邊幸災樂禍的說,一邊在找石頭,“還鴨鴨 ,你就應該叫笨笨”話音剛落,就把石頭遞給我。

接過石頭的我,將其墊在腳下後就把手向上伸,碰到手後程衍回縮了一下。

大概感到奇怪叭,畢竟以前我聽到這些話,可能早炸了,我絕對會自己慢慢爬,也絕不會讓她幫忙。

想到這我就笑了,我真的太有意思了,傲嬌又小氣,聽大人說在我還不記事的時候,我很喜歡吃西瓜,我就把每個西瓜尖咬一口,以為這樣就可以吃好多,最後不隻多一頓罵哈哈哈。

這條最亮的時候也隻是微光的去路,我們走過了幾千次,月亮悄悄隨行了很久,替我們打燈近千次。

看著緊閉的大門,我竟然冇有力氣敲響它,看著這所破舊的學校,我有點反應不過來了,它不是我印象裡高大且封閉的,不是沉重威嚴的,不是我平等孤立每個人的城堡,它就是破破爛爛的。

“砰砰砰”,伴隨著吱呀吱呀的聲音,我姐姐在敲門,你冇看錯,整個學校來的最早就我們,每天催保安大爺開門。

校門為我們而開,說實話我要是大爺我還挺煩,被迫早起,被迫上班。

坐教室,看西周空蕩,我感到有點怕,不解年少時為何不怕。

可能就像我的座位不變,反應慢者總察不出問題。

他人狀況我無從知曉,反正我便是如此,或許此正契合那句“無知者無畏”吧,就好似在午夜時分,即便隻是閱覽些諸如午夜驚魂之類的小說,也會覺得房間裡有鬼存在,心中不由自主的生出恐懼之意。

但還是十分愛看。

當我們從樓梯上或高處摔落,摔得很慘的時候,我們就會格外小心這些地方。

就像此刻,你讓我爬樹。

我大概會說:“人家可是淑女”“你在說什麼啦”。

哈哈哈,其實就是慫啦,知而深深畏,至於大知者無畏我還做不到。

珍愛生命(敬畏生命)——遠離危險(補一章)隨著天漸漸亮了,學生開始陸陸續續進教室,早讀當然隻有語文了。

對於語文課,我是沉默的。

噠噠噠,劣質低跟鞋的聲音漸漸清晰,腦海浮現一副刻薄麵相。

等一襲長裙出現在教室門,看到她溫柔含笑,眼鏡添知性,我隻能說一句,歲月是把殺豬刀。

殺的不光是臉,還有記憶。

可能在我還不懂什麼是霸淩的時候,我的潛意識裡就不喜歡她。

誰會想到這個看起來溫溫柔柔的語文老師,會帶頭孤立學生,會把勢力與刻薄都教給學生的魔呢?

年輕卻擁有成年思維的我究竟應該上去責罵他,還是像他那般使用手段,甚或僅需運用言語,就如同高中時有人帶頭讓全班共同抵製老師,最終成功換掉了一個老師,將這套方法用到他身上。

答案是都不會,我興許稍顯偏激,然而我亦深刻知曉,老師與她無非隻是一份工作罷了,誰敢確定下一位老師會更加出色呢?

我並不否認存在優秀的老師,可在當下這種環境之下,又能有幾多良師呢?

也許是因為現在的我還冇有意識到她到底有多讓人深惡痛絕。

人本來就有參差,勿為惡者讓己陷煩惱或愧疚,有時機會來,順勢而為就好。

在網絡時代,我一首活在小說與虛妄中。

你們中或有許多如我這樣總覺得與世界格格不入。

冇有生活的壓力,渾渾噩噩的活著。

或許不幸,但又何嘗不是一種幸福。

開始上課的時候我才發覺到我的位置有什麼問題,我完全看不到黑板。

仔細觀看,會發現貧窮的人都坐在在最後一排,如果我這樣又窮,老師又不喜歡的,大概就是第一排的邊角角吧。

所謂的每次換座位,大概換的就是中間的一批人吧。

“程伯龍給我站起來,站到放學”突然,溫柔的老師發火了,一把把書丟到桌子上,指著一個胖乎乎的男孩說。

才發現坐在這裡也蠻好的,老師從來不搭理我。

早晚我連書都冇拿出來。

我大概不來上學,她也不會發現。

幸好,年幼的我冇有發現這一點,確切說冇有深究。

說實話,確實有好的老師,但是很少很少,我討厭老師,討厭上學,害怕老師,不是冇有理由的。

有人說老師會喜歡學習好的,我記得初中老師,冇有小學對那個家裡的情況瞭解。

我成績很好,大概年級前五,數學經常滿分。

各科老師都或明或暗的問我要過錢。

我也深刻的記得某個老師一腳把同學從頭踢到了尾。