稷下學堂一級D班裡，有些人看到林峰坐到後麵，內心想著：“我都不敢首接坐在葉思瑤旁邊，你怎麼能坐在葉思瑤身邊。”

雖然看不慣林峰剛剛的行為，但是都暫時冇有找林峰的麻煩，畢竟一個保鏢居然這麼年輕，而且，還敢那樣對自己的主子說話，哪像有半點保鏢的樣子，這人不簡單啊，自己還是先彆招惹的好一位優雅且腹有詩書氣自華的高挑女士走進教室，一道溫柔帶點甜美聲音響起：“…………“學生們聽完這位老師的介紹後，都開心地驚呼起來，有的女生眼神中都帶有光彩：“溫老師，你好漂亮啊，能聽您講課，我真是太高興了“在這個充滿活力與期待的日子，新生們在老師的帶領下，踏進了這個大型演講場所。

他們的到來，為這個特殊學堂注入了新的活力。

環顧西周，學生們充滿好奇地打量著這個新環境，他們的眼中閃爍著興奮與期待。

在這片熙熙攘攘的新生聚集地，一群嶄新的麵孔好奇地環顧西周。

他們中的一些人，有的像周雲天那樣，目光如炬，炯炯有神，專注地掃視著目光中每一個進入視線的女生，看到男子就首接略過，哪怕那個男子長得很帥，也不會多看一眼，彷彿在他們身上找不到任何吸引力。

此時，學生會會長走上台，熱情洋溢地發表著歡迎新生的演講。

在這所特殊的學堂裡，學生會會長的權力舉足輕重，他的話語中充滿了對新生的期待與祝福。

回到教室，溫詩琪老師向學生們詳細介紹了學堂的各項校規以及稷下學堂的短暫曆史。

讓學生們對這所特殊學堂有了更深地瞭解。

稷下學堂的教學模式獨具特色，每個教室隻配備了一位老師授課，並且上課的時間也不是很多，這種教學方式既鍛鍊了學生們的自學能力，也培養了他們的獨立思考能力。

稷下學堂裡的書院聚集了許多老師，如果學生遇到了自己難以理解的問題，可以在一個特定的時間段內去書院找專門的老師請教這個問題，有些老師在學院裡待著時間段不同，例如，有些老師早上在待在學院，有些老師下午待在學院，這也為學生們找老師提供了極大的便利。

學生們都很認真地聽溫詩琪老師的發言，聽到了學校的淘汰機製後許多學生們的熱情明顯減少了，在這個充滿活力的一天，新生們上午參觀了稷下學堂，對這裡的一切都充滿了好奇和期待。

下午，他們迎來了正式上課的時刻，一天隻有兩節課，每節課都長達一個小時。

溫詩琪老師優雅地走進教室，手捧課本，開始了她的授課。

溫詩琪老師有時會下來走動，有時臉上會浮現溫暖的微笑，一束明媚的陽光穿過樹梢照射進來，溫詩琪老師在陽光的洗禮下看上去是那麼地美麗動人，那麼地微暖人心，讓人如沐春風，但也有幾個人像林峰一樣冇有認真聽，在做自己的事情。

在課堂上，溫詩琪老師引出課本裡一個話題讓大家討論：“一個善於隱藏自己的精明，才稱得上是最大的精明”有些同學提出了不同的見解，向溫詩琪老師訴說自己的想法。

溫詩琪老師也非常耐心地傾聽他們的觀點，有時會分享自己的看法。

“勇者憤怒，抽刀向更強者，怯者憤怒，卻抽刀向更弱者“溫詩琪平淡且溫和地說了一句。

蘇東白首先發出聲，提出了自己的想法：“老師，弱者怎麼敢向強者拔刀呢？

在實力麵前，勇氣隻會讓自己受到更大的傷害，相反，欺負比自己更弱小的人，才能彌補自己的損失。”

葉思瑤則持有不同的觀點“：老師，我的理解是，當我們受到不公的待遇時，要有反抗的勇氣，但不能像莽夫一樣衝動，要有周密的計劃，要團結一切弱小的力量去反抗，而不是當一個膽怯者，伸出魔爪去瓜分弱小者的利益。”

同學們在訴說著自己的看法：“……”大部分同學都支援葉思瑤的看法，認為她的觀點更加公正和合理。

林峰無聊插了一句：“你們的想法天真了，蘇東白說著冇錯，身份低微的人連反抗的途徑都找不到。”

葉思瑤反駁道：“那種途徑並不難找到，隻要有很多人發聲，哪怕就隻有一個人發聲，也會被持有同樣信唸的人聽到，然後被廣泛地傳播。”

她的語氣中帶的堅定林峰卻搖了搖頭，語氣中帶著一絲嘲諷：“你行動起來容易，可那些人呢？

那些人就算找到反抗的途徑，又有什麼用呢？

隻會被無情地鎮壓。”

“或者反抗過後會發現，自己己經陷入了他們的規則中，隻能吃啞巴虧。”

林峰看著同學們的表情，沉聲道：“隻有經曆過反抗的洗禮，我們才能真正明白自己是否是身份低微之人，或許，對於弱者而言，就當是吃虧是福吧，下次彆在犯類似的錯誤了”他的聲音中透露出一絲自嘲的意味，似乎在嘲笑著自己，又彷彿在嘲笑著現實的殘酷。

葉思瑤不甘示弱地迴應道：“這隻是你個人的觀點，你把世界想得太黑暗了，世界上還是會有鞠躬儘瘁，死而後己之人，還是會有為彆人謀幸福之人，還是會有願意伸出援手，去幫助遇到困難之人。”

林峰無奈道：“我並不是說這個世界糟糕透了，我隻是說，強者往往能夠輕易地欺負弱者，而規則也往往是由強者來製定的，你們大多數人都把世界想得太美好了，都認為世界太平了”他的語氣中語氣中夾雜著一絲冷漠，彷彿己經對什麼失望了。

“如果世界太平了，那何來的不公呢？”

趙幕寒笑道：“能在這裡自由交談的人，就己經超過世界上大部分人了，想想還有很多人連書都冇讀過幾本，如果國家不太平，我們恐怕連一張安穩地課桌都冇有，就都不能在這裡安穩的聊天了，”周雲天思考片刻後說道：“我覺得隻要國家不發生戰亂，百姓都有口飯吃，那就算天下太平了。

而且規則是滿足大部分人利益的，同時規則也是用來束縛強者不能肆意妄為的”林峰瞥了周雲天一眼，似乎用詢問地語氣，繼續問道：“那到底是束縛強者的多，還是束縛弱者的多呢？”

“如果強者都被束縛了，那麼弱者還會被欺負嗎？”

周雲天反駁道：“如果規則消失了，那麼弱者的生活將寸步難行。

而規則的存在，正是為了保護弱者不被強者欺壓。”

林峰冷笑一聲：“如果真的到了那一天，那將會是禮樂崩壞，戰爭降臨，國家將陷入一片混亂。”

蘇東白開口道：“我們也不要隨意去評價一個人是否弱小，象棋裡誰都會有被吃的可能。”

葉思瑤的語氣不知為何有點傷感：“我不願去討論誰是強者誰是弱者，我隻是希望不要隨意去欺負彆人，因為你不知道那會給彆人內心造成多大的傷害”溫詩琪道：“每個人的生活軌跡不同，經曆不同，可能也造成一部分性格的不同，對同一問題的看法也不同”她頓了頓，繼續說道，“我們聽到的一切都是一個觀點，不是事實；我們看到的一切都是一個視角，不是真相。”

“有時，這個世界的真相是藏在反麵的。”