當外界還在沸沸揚揚地討論。

小歌智慧語音係統，是如何入口柔，一線喉，後勁兒猛的時候。

北辰大學數學係。

吳慎獨的團隊已經連軸轉了好幾天。

今天已經是研究的第五天。

整個團隊，在高度亢奮、極度緊張的精神狀態下，小心求證。

陳星留下的六頁手稿。

前三頁，已經被成功論證。

可那後三頁，卻是遲遲冇有寸進。

那裡麵充滿著大量的原始結論。

都要一一證明。

眾人心裡，越來越心驚。

這個人在素數領域知識，儘管看不出北辰國任何一脈的體係。

卻彷彿，淩駕於所有人之上。

就像是個踽踽獨行的旅者。

自己走出了一條路。

一條前所未有的路。

不少數學家頭髮亂得像雞窩，還在執拗地推導其中一個公式。

韋神盯著第四頁的第三個步驟。

麵無表情啃著饅頭。

吳慎獨還在紙上做著驗算，就這麼幾天，他又瘦了一圈。

黑眼圈重得嚇人。

學生們多次勸吳老去休息。

可都遭到了拒絕。

會議室的門被推開。

一束久違的光注入。

“吳院士，教育司那邊，今天必須回話了。”

吳慎獨的思路被打斷，歎了口氣，將鉛筆頭扔在一邊。

“不是說了，這期間不要打擾我嘛！”

難得的，吳老罵出了聲。

“吳院士，已經是第五天了。”

周圍沉浸在自己數字世界的數學家都是一滯。

時間，居然過得如此之快。

這手稿，真是讓人如癡如醉啊。

“抱歉。”吳慎獨撂下鉛筆，“諸位，每個人最長半小時，講講這幾天的論證心得吧。”

一年輕學生上前，拉下上下排列的雙層黑板。

將上麵不知是誰留下的潦草板書擦掉了一角。

一個倔老頭急匆匆跑上來。

“擦我的板書作甚！”

“崔教授，不好意思。我以為是誰隨意打的草稿。”

崔和教授冇有理會，墊著腳，去把那公式補充完全。

才緩緩說道。

“那就，我先來吧。”

四個教學助理同步記錄。

或錄像，或手錄，或鍵盤敲打。

崔和教授，論證了第一頁的全部內容。

而後的韋神和其他幾個青年數學家。

論證了第二頁。

吳慎獨院士的思路和論證過程。

由他的學生孫徽代為彙報。

陸陸續續有學者上前，

證明零星四個步驟。

大家配合還算默契。

前麵都無比順暢。

可到了第四頁，便遲滯下來。

隻有一兩個零星的步驟，得到了驗證。

幾個小時後，吳慎獨看向周圍。

“還有要發言的嗎？”

冇有人說話。

大家的心情都有些沉重。

“整理得怎麼樣？”吳慎獨回頭。

“已經全部記錄下來了。”

“是得給北辰教育司一個交代了。”吳慎獨問諸位，“諸位怎麼看呀。”

在這幾日的交流中，大家都陸續知道。

這份驚世駭俗的手稿。

並非出自院長之手。

“這份手稿的主人，能否抽出時間，開堂授課？”

“此人素數領域的成就，從證明的過程中，已經可見一斑。”

“是啊，冇有小半年的功夫，無法證明這個猜想的全貌。”

“我認為這份證明過程，有很大的研究意義。正確與否尚不可知，但真實性方麵，我敢打包票。”這是孫徽的發言。

“大家都覺得，這份黎曼猜想的手稿，有繼續研究的價值？”

四十多人，一起點頭。

“好，既然大家意見一致。準備聯名信吧，給教育司遞過去。”吳慎獨感慨了一句，“得見高山，此生無憾！”

孫徽擬好了北辰大學數學繫有關黎曼猜想陳星方案的看法。

極可能為真。

需要投入更多的人力、物力，更多大學的聯合，

來驗證證明過程的可行性。

由院士吳慎獨帶頭。

四十餘名全程參與的教職員工，在聯名信上簽名。

他們有一個訴求。

懇請北辰國各個大學，對素數頗有研究的專家教授，都可以來北辰大學，共同破解這個難題。

這可能是素數領域向前的一小步。

可對於北辰國來說，卻是需要拚儘全力才能邁出的一大步。

聯名信遞交上去。

吳慎獨的工作還冇有停止。

“教育司如何做是他們的事，我輩數學家，還是要有自己的初心和使命。”

“諸位，黎曼猜想證明，道阻且長。但自己的教學和科研任務，不可鬆懈。”

“這間會議室，我已經和學校申請，全權租給我們數學院使用，全部從我的特殊人才津貼裡麵出。”

大家的身子也都不是鐵打的，

“吳院長，西川國克雷研究所，兩天前給您發了郵件。”

“有這回事？”

吳慎獨帶上老花鏡。

克雷研究所，是一個專注數學人才培養和數學知識傳播的研究所。

比較純粹。

前些年也邀請過自己去做講座。

隻不過年齡大了。

不喜歡奔波。

也就作罷。

“小韋、孫徽過來下。”吳慎獨招招手，“你們看看這封郵件。”

孫徽的外語基礎比較好，直介麵譯出來，“這是封邀請函，邀請您的團隊，輔助驗證黎曼猜想的......陳星方案？？？”

“他們狗鼻子嗎？這麼靈？”韋神眉頭一皺。

“可能是直播看到的吧。或許，陳星偷偷直播，就是想讓這件事被越來越多的人看到吧。”

“剛剛纔看到孟曉菊和吳文鈺發來的訊息，水木大學和福星大學，都冇有把陳星方案當回事兒。”

“那就通暢了。”吳慎獨歎了口氣，“陳星是院士不假，可大家對他的身份，都有頗多猜測。知情者三緘其口，不知情者那是頗有微詞。”

“加上大家都在專心自己的研究，對於這份真實性未知的手稿，自然冇有太大的興趣。”

“不過孟曉菊和吳文鈺，都申請了來我院的短期交流，她們也希望，能加入這邊的驗證團隊。”

吳慎獨展眉，“歡迎歡迎，多一個人便能多一份力，這些青年學者，倒是有著大多數教授都丟掉的赤子之心。”

孫徽補充到，“克雷研究所這次采用全程線上合作的方式，他們現任首席研究員，保羅，親自牽頭。郵件裡冇有明說，是否還有其他研究單位，但是看那措辭，他們對此，相當重視。”

“把今天的論證記錄，好好整理下，一併給克雷研究所發過去，備註好每一位教授的貢獻就是。”吳慎獨感覺克雷研究所真是雪中送炭。

有這麼一個大家都比較信服的全球機構牽頭。

論證過程，想必會順利許多。

“老師，我們五天通宵才得出的部分論證過程，直接送給克雷研究所，會不會有些不妥？”孫徽有些捨不得。

“若是人人都敝帚自珍，那麼數學怎麼進步？”

吳慎獨吹鬍子瞪眼。

“小孫啊，你和陳星還是同學呢，怎麼思想境界，差如此之多？”

“陳星完全可以將論證過程事無钜細地寫出來，或者是直接投稿給數學界最權威的雜誌，名利雙收，不在話下。”

“可是他冇有，他選擇廣而告之，將他的論證思路，毫無保留地展示給全北辰，乃至全球的數學研究者，讓我們可以參與探索，可以從中，體會到素數的奧妙。”

“他知道數學的意義，在於啟蒙和自我探索。若是直接填鴨式教育地餵給我們，那麼對於我等，冇有太多的啟發和裨益。”

“陳院士，如此大義，我吳慎獨，自愧弗如。”

“等黎曼猜想的證明過程驗證完畢，我一定要親自登門拜訪。”