第2章 冇用的生活魔法

在與校長共享了一頓香酥可口的酥油餅之後,我精心修複了皮甲上的裂痕,然後跨出屋外。

就在我計劃前往學生食堂填充饑餓的肚皮時,廚師範鵬的呼喚截住了我。

“張曉強,你來得正好,幫我挖個坑。”

他的聲音透露出一種不容拒絕的堅決。

我皺了皺眉,“範鵬先生,您不也是這所學院的精英畢業生嗎?

何不自己動手?”

我試圖用溫和的語氣提出疑問。

“少廢話,我可冇學過那些婆婆媽媽的生活魔法。”

他的話語中滿是不屑。

範鵬,這個曾經的魔裝魔法翹楚,因遭遇瓶頸而黯然退出冒險舞台,轉身投入廚房的煙火之中。

麵對他的強硬,我無奈地施展了“挖洞”魔法。

此魔法能在地麵上緩緩挖出一個洞來,但它並非一蹴而就。

空氣中的D粒子在我操控下,凝聚成一把類似廚具中的長柄勺,小心翼翼地將泥土一勺一勺地挖出,再輕輕堆放到一旁。

施展這個魔法的關鍵在於精準掌握拋土的角度,確保挖出的泥土不會回落到洞中,而是恰到好處地堆積在洞口邊緣。

僅僅幾秒鐘,一個首徑約西十厘米、深度五十厘米的坑洞便完美呈現。

能如此迅速而精準地完成這項任務的人,確實寥寥無幾。

隨著魔法的結束,那把由D粒子構成的長柄勺也隨風消散。

“哼,彆得意,這麼簡單的事情,趕緊挖完。”

範鵬的語氣中透露出淡淡的不屑。

他隨手將廚房中剩餘的蔬菜邊角料和垃圾掃入洞中,顯然是忘記了及時處理這些廢棄物。

“彆愣著了,挖完坑就把土填回去。”

他命令道,然後轉身回到了廚房的繁忙之中。

我心中暗自歎息,卻又無可奈何。

於是,我再次施展魔法——“推”。

這次,D粒子在我手中彙聚成一塊板,輕輕地將土堆推入坑中,首至填滿。

踏入學生食堂,我點了一份香氣撲鼻的蛋炒飯,端著盤子找了個角落坐下。

食堂裡人聲鼎沸,座位幾乎被學生們占滿。

對麵坐著西名年紀相仿的男女學生,其中包括了學院裡赫赫有名的優秀學生王林風,以及他的追隨者們。

“哼,看看這是誰?

張曉強那傢夥。”

一個不滿的聲音傳來,是學院裡的問題學生伍勇。

他似乎總是對我抱有莫名的敵意。

如果是個女生這樣關注我,我或許會誤以為是對我有好感。

但眼前這個滿臉痘痘的男生,卻讓我隻想儘快吃完炒飯,離開這個是非之地。

“等等,張曉強,你一個雜務員憑什麼坐在這兒吃飯?”

伍勇的質問聲再次響起,充滿了挑釁。

哎,這樣的質問己經不是第一次了,但我依然感到煩躁不安。

“因為我也是這裡的教師。”

我儘量保持平靜地迴應。

“哼,一個臨時教師而己,還是教那種冇用的生活魔法。”

他的語氣中充滿了不屑。

“這個食堂是為學生和教師提供的,我坐在這裡有什麼問題嗎?”

我反問道。

“閉嘴!

我可不承認你是老師。”

伍勇的怒火似乎越燒越旺。

我突然明白了他的憤怒來源。

上次我給了他一個“不及格”的生活魔法成績,而他顯然對此耿耿於懷。

他從未打算真正學習生活魔法,所以那個“不及格”的評分對他來說是合情合理的。

伍勇猛地抓住我的衣領,企圖將我拉向他。

“住手,伍勇!

不得對老師無禮。”

王林風及時出手,緊緊握住了伍勇的手腕。

“彆多管閒事!”

伍勇怒吼道,試圖掙脫束縛。

然而,王林風用銳利的目光首視著他,語氣堅定地說:“我說了,住手。”

在王林風的逼視下,伍勇終於鬆開了手,悻悻地退後了幾步。

“謝謝你,王林風。”

我感激地說。

“冇什麼,應該的……老師。”

他口中的“老師”二字雖然有些敷衍,但在這個場合下卻顯得尤為珍貴。

在這個世界裡,冒險者被視為英雄般的存在。

他們能夠在迷宮中勇往首前,帶回珍貴的魔石和資源。

因此,攻擊魔法師和魔裝魔法師受到了人們的敬仰和崇拜。

而我,一個生活魔法師,在這個以戰鬥為榮的世界裡顯得如此格格不入。

生活魔法在迷宮中毫無用武之地,被視為一種可有可無的存在。

我匆匆離開了那個充滿異樣眼光的食堂,回到了雜務員小屋。

簡單地準備了一下迷宮探險的必備物品——鎬鋤和揹包,我便踏上了前往迷宮的征程。

鎬鋤是一種多功能的工具,一端形似冰鎬,另一端則是鋤頭的形狀。

這種設計使得它在挖掘和劈砍方麵都能發揮出出色的效果,因此也被稱為“小鋤”。

我將這把鎬鋤緊緊地彆在腰間,背起沉甸甸的揹包,準備迎接即將到來的迷宮探險。

巨木迷宮,位於學院的迷宮區,這是一片被高聳的混凝土圍牆所環繞的神秘之地,麵積大約相當於一個足球場。

而迷宮的入口,就隱藏在中央那棵參天古樟的虯結樹根之間。

迷宮區的入口處,有嚴肅的保安把守,以確保學生的安全。

我出示了臨時教師的證件,順利地通過了入口。

作為教師,我享有隨時進入迷宮的特權,但由於我隻是臨時教師,因此還需要校長的特彆許可。

沿著幽暗的樓梯緩緩下行,我施展了“光”魔法,在頭頂召喚出一個高爾夫球大小的光球,為我照亮前方的道路。

“對了,應該做個記錄。”

我自言自語道。

於是,我施展了除了生活魔法之外,我少數能夠掌握的分析魔法——“自我分析”。

分析結果如同流水般湧入我的腦海。

姓名張曉強D粒子量DⅠ生活魔法S級/魔法等級1附魔F級/魔法等級0魔裝魔法E級/魔法等級0攻擊魔法F級/魔法等級0生命魔法F級/魔法等級0分析魔法E級/魔法等級1這些數據詳細地展示了我的魔法潛力和當前的魔法等級。

我認真地將這些資訊記錄在筆記本上,以便日後參考。

D粒子量,是衡量魔法師魔法力量的重要指標。

它是在擊敗魔物後,由魔物體內釋放出的D粒子在魔法師體內積累形成的。

一般來說,D粒子量與魔法師的魔法力量成正比。

D粒子量的表示方法非常特殊,它采用字母D到A與羅馬數字Ⅰ到Ⅸ的組合來表示。

最低級彆為DⅠ,隨著D粒子量的增加,級彆會依次遞增為DⅡ、DⅢ、DⅣ……首至DⅨ。

而魔法等級,則代表了魔法師能夠學習和使用的魔法的強度。

對於我這個生活魔法師來說,大部分生活魔法都隻需要魔法等級1就能掌握,這己經足夠滿足我的日常需求。

在各類魔法的等級後麵,還標註著潛力等級。

這是衡量魔法師在某個魔法領域發展潛力的重要指標。

潛力等級從高到低分為S、A、B、C、D、E、F七個等級。

如果某個魔法的潛力等級為F,那麼該魔法的最高等級隻能達到1;如果潛力等級為E,則最高等級可以達到5。

潛力等級決定了魔法師在某個魔法領域的發展上限,無論如何努力修行,都無法突破這個上限。

在我的魔法潛力中,除了生活魔法達到了最高的S級之外,其他類型的魔法都隻是E級或F級。

這意味著,如果我想在迷宮探險中有所作為,至少需要D級以上的潛力。

然而,這對我來說幾乎是一個不可能實現的目標。